В рамках проекта "Разговоры о важном" 4 марта 2024 года в 4А классе проведено занятие по теме "Как найти свое место в обществе? Как сегодня готовиться жить успешно во взрослом обществе?" В ходе занятия у учащихся формировались ценностное отношение к самореализации в обществе, чувства ответственности за выполнение домашних заданий, за чтение художественной литературы, за укрепление и сохранение своего здоровья.

4 марта в 5 «А» классе прошло внеурочное занятие на тему «Как найти своё место в обществе?» в рамках проекта «Разговоры о важном». Цель занятия: формирование ценностного отношения учащихся к самореализации в обществе, чувства ответственности за развитие востребованных навыков: общение, решение проблем, творческое и критическое мышление; развитие навыков эмпатии: заботы о других, желания быть полезными для других людей, для общества, для нашей страны. В ходе занятия учащиеся размышляли над вопросами: что значит-выбрать именно сою дорогу, найти свой путь среди множества других? Что помогает и что мешает человеку делать выбор, определять своё место в обществе?; посмотрели видеофрагменты фильма «Первое дело» и обсудили вопросы: какими качествами должен обладать человек, чтобы у него получилось найти своё призвание, выйти на дорогу, где он сможет реализовать себя, стать полезным другим, найти своё место в обществе? В заключение учащиеся сделали вывод о том, что найти своё место в обществе-это соответствовать его ценностям и традициям, любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям, своей стране. 

4 марта в 4б классе прошло очередное внеклассное занятия из цикла "Разговоры о важном".  Тема занятия-  "Как найти своего место в обществе". На занятии ребята рассуждали о том, что каждый человек ищет своё место в обществе, где он может быть и самим собой, и где он сможет быть полезным людям. 

В понедельник, 4 марта  в 10 классе состоялось очередное занятие  из цикла «Разговоры о важном».  Тема занятия «Как найти свое место в обществе?». На данном занятии  учащиеся узнали, как они могут реализовать свой потенциал, совмещая личные интересы с социально значимой деятельностью.  Ребятами также обсудили  важность позитивного и ответственного отношения к развитию своих навыков и преодолению трудностей на пути к цели. Помимо этого, десятиклассникам  вспомнили о различных общественных проектах, в которых они могут принять участие.  Занятие  прошло в форме познавательной беседы с использованием видеоматериалов и интерактивных элементов. Ученики посмотрели фрагменты фильмов, демонстрирующие разные подходы к поиску своего места в обществе. На примере героев школьники узнали, можно ли стать счастливым, помогая другим, существует ли единственно верный способ найти призвание и как ощущение того, что человек нашел свое дело, влияет на его отношение к работе. В завершение занятия ребята составили психологический чек-лист, который будет служить ориентиром при выборе направления на жизненном пути.

4 марта в 8" А" классе прошло  очередное занятие  из цикла  "Разговоры о важном". Тема занятия: «Как найти своё место в обществе». Каждый человек ищет своё место в мире, где он может быть и самим собой, и где он сможет быть нужным другим. Это не простая задача. Сегодня на занятии ребята узнали, что это значит –выбрать именно свою дорогу, найти свой путь среди множества других? Что помогает и что мешает человеку делать выбор, определять своё место в обществе? В конце занятия ребята обсудили модели движения к цели в поисках своего места в жизни.

Сегодня в 1"а" прошло очередное занятие из курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном " по теме "Как найти свое место в обществе". Ребята рассуждали, как найти свое место в обществе и что это значит. В ходе беседы они определили, что надо соответствовать ценностям и традициям общества, любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям и стране.

4 марта в 3 а классе прошло внеурочное занятие по теме "Как найти свое место в обществе".

В рамках проекта «Разговоры о важном» 4 марта в 6б классе прошло внеурочное занятие по теме «Как найти свое место в обществе». Основная цель мероприятия - формирования ценностного отношения обучающихся к самореализации в обществе. Ребята поразмышляли о том, что значит – выбрать именно свою дорогу, найти свой путь среди множества других, а затем посмотрели фрагменты фильма об их сверстнике, который оказался на той самой развилке дорог. Обсуждение фильма позволило выделить личностные качества человека, нашедшего свое призвание, реализовавшего себя на пользу общества. Учащиеся пришли к выводу, что найти свое место в обществе – это значит соответствовать его ценностям и традициям, любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям, своей стране.